市場上多數學齡兒童玩具，多數為被動式設計，在被動式遊戲盤的設計 在家長與兒童的陪伴玩耍，很容易使得家長容易對遊戲盤產生無趣，使 得家長陪同遊戲的時間縮短而失去與學齡前兒童遊戲教育的機會。

 

此遊戲盤採互動式設計，透過簡單的馬達帶動產生遊戲機與家長和兒童 更多的互動機會，此設計使得家長與消費者吸睛效果外，在動作的設計 也具有”桌遊”的遊戲體驗感受，讓家長在陪同遊戲時對無聊與無趣的 感受減少，近而增加親子互動的時間長度。